Сучасний кабінет – лабораторія екології та біології
Проєкт передбачає створення сучасної навчально‑дослідницької лабораторії екології та біології в ОЗ «Диканська ЗОШ І‑ІІІ ст.». Його реалізація охоплює придбання 30 учнівських мікроскопів у кейсах, наборів мікропрепаратів, моделі “Інфузорія Туфелька”, стенду з екології, та 3D‑принтера для самостійного виготовлення навчальних об’єктів. Оновлена матеріальна база надасть можливість учням працювати з реальними зразками, проводити експерименти й дослідження, розвивати екологічну компетентність і STEAM‑навички у комфортному середовищі.
Повний опис проєкту
Опорний заклад «Диканська загальноосвітня школа І‑ІІІ ступенів» навчає понад 300 учнів, однак обладнання кабінету біології морально застаріло й не відповідає вимогам НУШ та сучасних STEM‑підходів. Проєкт пропонує комплексне оновлення матеріальної бази:
• Придбати 30 шкільних мікроскопів (у захисних кейсах), що дасть змогу кожній невеликій групі або парі учнів виконувати лабораторні роботи самостійно;
• Закупити 27 наборів мікропрепаратів «Ботаніка» для вивчення клітинних структур, тканин рослин і тварин;
• Поповнити кабінет навчальною моделлю “Інфузорія Туфелька” та стендом з екології;
• Встановити 3D‑принтер 250, який дозволить друкувати власні моделі для практичних і конкурсних проєктів, розвиваючи інженерне мислення;
• Надати методичний супровід учителям щодо використання обладнання під час уроків, гурткової та проєктної діяльності.
Передбачений бюджет – 163380 грн. Реалізація проєкту запланована у два місяці: від закупівлі до введення обладнання в експлуатацію та демонстрації перших лабораторних робіт.
Проблема проєкту
Сучасна біологічна освіта ґрунтується на практичних дослідженнях і роботі з реальними біологічними об’єктами. Існуюче обладнання кабінету біології встановлено понад 20 років тому й обмежується кількома справними мікроскопами, застарілими таблицями та плакатами. Учні вимушені спостерігати досліди фронтально, замість працювати власноруч, що знижує мотивацію та якість засвоєння матеріалу. Брак сучасних моделей органів, клітинних структур і можливості виготовляти власні наочні посібники унеможливлює виконання вимог освітньої програми та розвиток проєктно‑дослідницьких умінь. Проєкт вирішує цю проблему шляхом створення доступної для кожного учня лабораторії з індивідуальним робочим місцем і багатофункціональними модельними ресурсами.
Мета проєкту
Покращити умови для навчання учнів, шляхом створення інноваційного кабінету‑лабораторії, який забезпечить:
• практико‑орієнтоване вивчення екології та біології;
• формування екологічної свідомості та наукового світогляду учнів;
• уміння застосовувати науковий метод, проводити мікроскопічні та модельні дослідження;
• розвиток інженерно‑технологічних компетентностей через використання 3D‑друку;
• створення бази для участі школярів у всеукраїнських конкурсах МАН та ін.
Співорганізатори і партнери проєкту
• Опорний заклад "Диканська загальноосвітня школа I-III ступенів Диканської селищної ради Полтавського району Полтавської області";
• Відділ освіти, сім'ї, молоді та спорту Диканської селищної ради;
• Диканська селищна рада (фінансова та консультативна підтримка).
Залучені сторони і цільова аудиторія проєкту?
• Учні 5‑11 класів ОЗ «Диканська ЗОШ І‑ІІІ ст.» – понад 200 дітей, які щотижня відвідуватимуть уроки біології, екології та факультативи;
• Учителі природничого циклу, що зможуть удосконалювати свої методики навчання;
• Учні молодших класів та гуртківці, залучені до позакласних еколого‑дослідницьких проєктів.
Очікувані результати проєкту
• Створено 40 м² повністю укомплектованого кабінету‑лабораторії;
• 20 груп учнів одночасно працюють з мікроскопами;
• Щонайменше 60 % уроків біології проходитимуть з використанням лабораторного обладнання;
• Зростання середнього балу з біології та екології на 0,5 порівняно з попереднім роком;
• Участь не менше 10 учнів у проєктних конкурсах МАН протягом року;
• Друк мінімум 20 індивідуальних 3D‑моделей для навчальних тем протягом першого семестру;
• Позитивні відгуки не менше 80 % учнів і вчителів згідно з анкетуванням.
Масштабування та реклама проєкту
Інформаційна кампанія передбачає:
• публікації на офіційному сайті школи та соцмережах громади;
• публікації у місцевій пресі;
• публікації на сайтах Диканської громади та Полтавської обласної ради.